3月21日至22日，梧桐学校国家级课题子课题《基于学生差异化发展的课堂教学设计研究——学业增值评估的视角》开展研讨活动。
本次研讨活动主要分为展示课和研讨会两部分。首先由陈纯英主任和钟艳老师在分别进行了一节数学和语文的展示课。课后，课题组成员集中开展了课题研讨会。课题总负责人深圳大学高天明教授对两位老师的课进行点评，并指导课题成员总结课题成果。高天明教授指出，陈主任的课程设计与生活联系紧密，钟老师的课氛围很好，课程设计有层次有特色。高教授对于课题成果写作也给出了建议，指导了增值教学设计、论文、反思等成果的写作方法。最后，学校课题负责人陈惠谊副校长进行总结，指出各个学科的教学增值点都有所不同，但立足点都在于以生为本，通过增值教学，使课堂效果更优，教学质量更高，达到促进学生发展和教师专业成长的目的。
据悉，梧桐学校2017年6月正式挂牌成为教育部人文社科规划基金课题增值教学实验基地，11月进行了国家级课题梧桐学校子课题《基于学生差异化发展的课堂教学设计研究——学业增值评估的视角》开题报告会。半年来，本课题研讨会已进行多次，多位老师上了展示课，课题的研究既促进了教师的专业成长，也促进了学生的全面发展。
